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家长应注意培养孩子的独立性  

2016-10-20 13:32:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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独立性也称为不依赖性,通常是指善于自我决策,独立地寻找解决问题的方式并实施解决问题的行为所反应出来的个性品质。从社会的发展趋势来看,未来的社会生活特别需要独立生活能力强、适应社会能力强等方面的人。如果现今的孩子缺乏这些基本的能力,将来就不可能有所作为,甚至都不能在社会上站得住脚。

幼儿期,孩子心理活动的主动性已明显增加,喜欢自己去尝试和体验。作为家长,应因势利导,及时把握孩子这个时期的心理特点,注意培养孩子的独立性。孩子只有从小学会独立、才能照顾自己,才能帮助他人,才知道怎样对自己负责,怎样为他人负责,长大后成为生活的强者。
一、在日常生活中,本着“大人放手,孩子动手”的原则,培养幼儿的自理能力。
  在现实生活中,有一些家长怕累着孩子,怕孩子做不好,自己重新再做太麻烦,因而不让孩子做一些力所能及的事;还有一些家长认为,吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的,觉得小孩长大后自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看,不给予孩子锻炼的机会,就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会,久而久之,孩子也就丧失了独立能力。因此家长要本着“大人放手,孩子动手”的原则,根据孩子的兴趣和能力因势利导,通过具体、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,引导幼儿做一些力所能及的事情。如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事,但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会,无形中培养了孩子独立生活的能力。当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏。当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。
  二、适应幼儿发展的需要,适应未来社会的需要,培养幼儿的自我服务能力
  自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养,是为了适应未来社会的需要,是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿期,幼儿手部肌肉发育不完善,动作不灵活,影响了他们的认识和探索。如对孩子有目的、有计划地进行自我服务能力的培养,不仅可以有效地促进幼儿肌肉的发育和完善,促进他们动作的协调发展,而且由于手部肌肉活动越多,越丰富,就越能开发幼儿大脑的潜能,促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中,能不断增强自信心,提高独立思、独立做事或解决问题的能力,这有助于良好个性品质的形成。
  三、尊重幼儿的好奇心,激发幼儿探索的兴趣,培养幼儿独立思考的能力。
  众所知,现独生子女普遍存在着一个不良的性格特征,其中之一就是懒惰。这是由于成人过分的包办代替,使幼儿懒于动手动脑,不愿独立思考所导致。因此,家长要培养孩子的独立性,教育并引导孩子自己的事情自己做,遇到困难时要想办法自己去解决,学会独立思考。只有这样,幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。这不仅仅是让孩子自己独立动手去做事,还要引导孩子独立的动脑去想问题。家长要注意创造机会,从小培养孩子独立生活和独立思考的能力,可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事,以激励孩子从小立志,培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。
四、创造机会,感受挫折,培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。
  有些家长经常说:孩子主意不好,应该听大人的。实际上孩子有主意是件好事,他有自己的看法,自己的认识,应该给孩子创造机会培养孩子自己拿主意。有些家长常常是注意培养孩子顺从听话,不大注意去倾听孩子的需要,从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了,因此孩子就缺乏自己做决定的机会和权利,就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强,缺乏进取心和毅力,遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。为此,家长应给孩子创造机会,培养孩子自己做选择和处理问题的能力,让孩子在尝试的过程中感受失败,碰钉子,这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。因为一个人在成长的过程中,不可避免的有成功,也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败,才能获得较大的成功。所以在日常生活中,家长要培养孩子的自我完善能力,要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制,培养孩子自我抉择、解决问题的能力。

五、以身作则、言传身教,给幼儿树立良好的榜样。
  榜样的力量是无穷的,家长要给孩子一个独立自主的好榜样。如果家长是一个处处依赖他人,对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人,那你不要指望你的孩子能够独立自主,因为你的一举一动、你的品质,都是孩子模仿和学习的榜样。

未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。家长因积极配合幼儿园教师,循序渐进、耐心的引导孩子,多给孩子自己去尝试体验的机会,培养孩子的独立性。在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步,帮助他们树立自信,使他们具有较强的社会适应能力和心理承受能力去勇敢地面对问题、解决问题。

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